キャリア教育の取り組み 古い投稿順 最新の投稿順 古い投稿順 コメントの多い順 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 中学部3年生 職業・家庭 「進路について考えよう」 必要な力…あいさつ・清潔・身だしなみ 【本校キャリア教育系統表より】 場や状況や立場を理解して、その場に応じた挨拶や振る舞いをすること等を目的のひとつとしています。 飲食店で接客をする場面を想定し、お客様への適切な言葉掛けや振る舞いなどをグループごとに話し合ったり発表したりしました。 « 212223242526272829 »
中学部3年生 職業・家庭 「進路について考えよう」 必要な力…あいさつ・清潔・身だしなみ 【本校キャリア教育系統表より】 場や状況や立場を理解して、その場に応じた挨拶や振る舞いをすること等を目的のひとつとしています。 飲食店で接客をする場面を想定し、お客様への適切な言葉掛けや振る舞いなどをグループごとに話し合ったり発表したりしました。
必要な力…あいさつ・清潔・身だしなみ 【本校キャリア教育系統表より】 場や状況や立場を理解して、その場に応じた挨拶や振る舞いをすること等を目的のひとつとしています。 飲食店で接客をする場面を想定し、お客様への適切な言葉掛けや振る舞いなどをグループごとに話し合ったり発表したりしました。