進路・キャリア教育

キャリア教育の取り組み

高等部1年生 総合的な探究の時間 「フードロスをなくそう」

必要な情報を調べたり、自分が果たすべき役割について話し合ったりする活動を通して、学校・家庭・社会の課題に関心を持つことを目的として行っています。
総合的な探求の時間に、フードロスをなくすための取り組みについて考え、グループごとに発表しました。栄養教諭とクイズも作りました。

小学部2年生 日常生活の指導 清掃

家庭や学校生活に必要な習慣を育成することを目的として、毎日の清掃に取り組んでいます。
絞る際の雑巾の持ち方やしっかり絞り切ることを注意しながら、雑巾の絞り方やかけ方の練習をしています。

高等部3年生 職業「現場実習」

将来の進路希望に基づき、達成に向けて努力する力を育成する目的で行っています。

働く経験を通して、働く習慣や働く意味、職場での決まり、コミュニケーションなどを学ぶことで、卒業後の進路に向けて自分の役割に責任をもって取り組み、自分の課題についても明確にすることができました。

中学部3年生 作業学習「ジョブスタウィーク」

働くことの楽しさを味わうとともに、高等部の作業実習や将来働くことをイメージする目的で行っています。

1週間の間、午前も午後も作業学習に取り組むことを通して、挨拶、返事、報告などの力を身に付けるとともに、働くことの楽しさ、喜びを感じ、自分のできること、得意なことを見つけられるよう頑張りました。

小学部6年生 生活単元学習「仕事を知ろう(校外学習に行こう)」

身近な仕事について知り、働くことのイメージをもつ目的で行っています。

身近な仕事の一つとしてクリーンセンターについて調べ、学校内でごみ集めやリサイクルを体験してから、クリーンセンターに見学に行きました。
ごみピットにごみが集まる様子を熱心に見学していました。

小学部3年生 生活単元学習「玉ねぎ収穫体験」

働くことの喜びを感じたり、地域の方とかかわりながら生きていくための力を身につけたりすることを目的に行っています。

本校近隣の農家の方に、玉ねぎの収穫の仕方を教えていただき、実際に体験させていただいています。大きな玉ねぎが収穫できてびっくりしました。

高等部1年生 家庭科「衣服の手入れ」

身だしなみを自分で整えるための力の育成を目的に行った活動です。

日常着の洗濯の仕方を学習しました。食べこぼしが付いた部分をきれいに手洗いする方法(適切な洗剤や洗い方)について、実習をしました。