キャリア教育の取り組み

必要な力…集団における活動、あいさつ・清潔・身だしなみ、習慣形成、身近な決まり

【本校キャリア教育系統表より】

友達を意識し、働きかけたり力を合わせたりしながら活動すること、身近な人と簡単な対応をすること、生活リズムをつくること、施設の決まりを知ったり活用したりすること等を目的のひとつとしています。

動物かくれんぼ（館内ウオークラリー）で、地図を見ながらクラスみんなで協力してチェックポイントを探しました。

中央青年の家の食堂では、決められた手順で食器の片付けをしました。

身だしなみを自分で整えるための力の育成を目的に行った活動です。

日常着の洗濯の仕方を学習しました。食べこぼしが付いた部分をきれいに手洗いする方法（適切な洗剤や洗い方）について、実習をしました。

地域の方とかかわりながら生きる力の育成を目的に行いました。

「自分たちの生活する地域をきれいにしよう！」と地域の方々と一緒に学校周辺のゴミ拾いをしました。拾ったゴミは、事前に学習した通りにしっかりと分別できました。

学級の係活動を通して、役割に興味をもったり、手伝いをする喜びを感じたりすることが目的の学習です。

配膳室まで食缶等を載せたワゴンを運んでいます。「お手伝いしているよ！」と、毎日、給食の片付けの係を頑張っています。

自分たちで準備することを通して、「自分のことを自分でやろう」とする気持ちを高めるための活動です。

牛乳を配膳室から持ってくる活動です。1年生3クラス分の牛乳をみんなで協力して配っています。